Діти вивчають гендерні ролі та ідентичність за допомогою різних механізмів соціалізації, включаючи практики виховання дітей, які по-різному ставляться до хлопчиків і дівчаток, а також через такі інститути, як освіта, ЗМІ, релігія та мова, які зміцнюють традиційні гендерні стереотипи.28 квітня 2014 р.
Гендерна соціалізація відбувається за допомогою чотирьох основних агентів соціалізації: сім'я, школа, групи однолітків і ЗМІ. Кожен агент зміцнює гендерні ролі, створюючи та підтримуючи нормативні очікування щодо гендерно-специфічної поведінки.
Значну роль у формуванні гендерних ролей відіграє вплив сім'ї. Сім'я є основним середовищем, де діти дізнаються про гендерні ролі та очікування. Батьки через власні гендерні ролі та ставлення безпосередньо впливають на гендерні ролі своїх дітей.
Заохочуйте дітей досліджувати різноманітні за статтю форми гри, наприклад, вибирати дії, які демонструють чоловіків як опікунів чи вихователів або жінок у традиційних чоловічих ролях, як-от пожежники чи будівельники. Будьте свідомі щодо очікувань.
Коли діти починають розпізнавати стать і свої ролі, завдання сім'ї полягає в тому, щоб підтримка розвитку дітей у розпізнаванні їх гендерної ідентичності, наприклад надання відповідних імен, іграшок, одягу, зачісок і кольорів. Завдяки цьому сім’ї можуть показати гендерну ідентичність дитини відповідно до її статі, для …
Через їхню взаємодію та дослідження гри, діти починають визначати себе та інших багатьма способами, включаючи стать. Діти можуть ставити своїм батькам і вчителям запитання про стать, виконувати ролі «хлопчика» та «дівчата» в драматичній грі та помічати відмінності між хлопцями та дівчатами, яких вони знають.