Навчання на основі запитів – це навчальний процес, який залучає студентів встановлюючи зв’язки з реальним світом через дослідження та опитування високого рівня. Це підхід до навчання, який заохочує студентів брати участь у вирішенні проблем та навчанні на досвіді.
Допитливе навчання — підхід до глибшого розуміння Дослідження дозволяє учням навчатися через цікавість, відкриття та співпрацю, а не подавати факти через прямі інструкції. Дослідницький підхід заохочує студентів: ставити питання, які спонукають до роздумів. досліджувати широко і глибоко.
Запит вчителів знати, як задавати правильні запитання. Вони використовують запитання, щоб спрямувати учня на глибокі роздуми. Вони більше запитують, ніж розповідають. Вчителі-дослідники ставлять під сумнів те, що думають вони та інші – вони регулярно ставлять під сумнів свою власну практику.
Навчання, засноване на дослідженні, змушує студентів не просто вчитися запам’ятовувати або запам’ятовувати, а застосовувати знання в нових сферах, встановлювати зв’язки між ідеями, оцінювати або оскаржувати ідеї та, крім того, створювати щось абсолютно нове.
Discovery Learning — це метод навчання на основі запитів, який запровадив Джером Брунер. Це є заснований на тому, що учні здобувають нові знання, переживаючи речі самі – через відкриття.
5 стратегій і порад щодо впровадження навчання на основі запитів
- Почніть із запитання. Найкращий спосіб розпочати урок, заснований на дослідженні, – поставити запитання. …
- Дозволити дослідження. …
- Заохочуйте до обговорення. …
- Надайте ресурси. …
- Підсумуйте вивчене.