Рефлексивне навчання передбачає вивчення своїх базових переконань щодо викладання та навчання та узгодженості з реальною практикою в класі до, під час і після викладання курсу. Навчаючи рефлексивно, викладачі критично ставляться до свого навчання та шукають доказів ефективного навчання.
Рефлексія вчителя. Приклади Після кожного уроку робіть письмові або аудіозаписи про те, як пройшов урок і як учні відреагували на викладений матеріал і використані методи. Поміркуйте над тим, чого навчали і чому. Подумайте, що можна зробити по-іншому, щоб покращити результати учнів.
Зосередьтеся на конкретних прикладах, на тому, як ви оцінювали ефективність, і за необхідності змініть стратегії. Визначте свою головну мету: яких результатів навчання ви намагалися досягти на цьому курсі? Опишіть ваші попередні методи: детально опишіть одну або дві практики, які ви використовували раніше, і чому ви вибрали саме їх.
Рефлексія є критично важливий процес для підтримки вашого зростання та розвитку як професіонала. Наприкінці кожного уроку слід обдумувати отриманий досвід і аналізувати його ефективність. Ця частина процесу складається з двох частин: рефлексії та аналізу.
Рефлексія вчителя допомагає вам перейти від простого досвіду уроку до розуміння того, що сталося і чому. Виділивши час на обмірковування та аналіз своєї викладацької практики, ви зможете визначити більше, ніж просто те, що спрацювало, а що ні.
Рефлексивне навчання передбачає вивчення своїх базових переконань щодо викладання та навчання та узгодженості з реальною практикою в класі до, під час і після викладання курсу. Навчаючи рефлексивно, викладачі критично ставляться до свого навчання та шукають доказів ефективного навчання.