Індивідуальна освітня програма в Массачусетсі повинна бути призначені для задоволення унікальних освітніх потреб учня в середовищі з найменшими обмеженнями, що відповідають потребам цієї дитини. Коли дитина відповідає вимогам для отримання послуг, збирається група IEP для розробки освітньої програми.
Якщо вашій дитині також потрібна спеціальна освіта, особливо спеціалізоване навчання, щоб вона могла прогресувати в загальній навчальній програмі, вони зазвичай отримають IEP. Якщо ваша дитина має право на IEP, вона також має право на план 504.
Збираємо все разом. Три частини цілі IEP: поточний рівень продуктивності, конкретна та вимірна мета та надання послуг всі повинні підтримувати один одного.
IEP є щорічними та забезпечують додаткові навмисні втручання через спеціалізовані навчальні цілі та завдання. Плани 504 забезпечують розміщення без потреби в спеціалізованих інструкціях і не потребують оновлення щороку.
Річні цілі IEP: твердження, які описують, яких знань, навичок та/або поведінки учень, як очікується, досягне протягом року, коли IEP буде чинним. IEP має включати вимірні річні цілі, які відповідають потребам і здібностям учня, як визначено в поточних рівнях успішності учня.
Індивідуальний навчальний план Індивідуальний навчальний план (IEP) — це план або програма, розроблена для забезпечення того, щоб дитина, яка має інвалідність, встановлену згідно із законом, і відвідує початковий або середній навчальний заклад, отримувала спеціалізоване навчання та відповідні послуги.