Великі керівники завжди зробити це про дітей. Вони працюють над розбудовою стосунків зі своїми учнями та гарантують, що кожне рішення в школі залежить від інтересів учнів.
Чудові викладачі створити позитивну атмосферу у своїх класах і школах. Вони з повагою ставляться до кожної людини. Зокрема, вони розуміють силу похвали.
Зміст
| Це люди, а не програми | 7 |
|---|---|
| Сила очікувань | 13 |
| Хто є змінною? | 37 |
| Зосередьтеся в першу чергу на студентах | 43 |
| Десять днів з | 49 |
«Чудові вчителі продумано керують своїми класами. Коли вони щось говорять, вони це мають на увазі» (Вітакер, 24.)
Загалом, хороший директор школи володіє сильними лідерськими навичками, ефективним спілкуванням, підходом до співпраці, справедливістю та послідовністю, сильними навичками прийняття рішень, відкритим для зворотного зв’язку та новими ідеями, міцними навичками побудови стосунків, підтримкою та заохоченням, пристрастю до …